电竞、设计成甘肃职教热门专业 毕业后愿参与建设家乡


时间:2022-04-25  来源:  作者:  点击次数:


本报兰州4月25日电(记者丁思)由甘肃中华职业教育学会、甘肃省心理咨询师协会专家团队发起的《甘肃省职业教育问卷调查分析报告》近日发布,显示大部分受访者选择参与服务(如厨师、护理、美容美发等。),电子竞技和设计专业。80%以上的同学表示毕业后愿意为家乡服务,参与乡村振兴。

问卷于2021年10月19日发布,截至10月23日,共回收甘肃省14个市州有效问卷9440份,对甘肃省职业院校、家庭、企业进行了广泛调查,旨在全面了解甘肃省职业教育发展现状。

调查内容涵盖受访者基本情况、全省职业教育总体发展情况、职业院校内涵建设、职业院校学生就业创业、校企合作、院校师生心理适应、职业院校国际合作、对职业教育发展的意见和建议等。

图为甘肃中华职业教育社、甘肃省心理咨询师学会专家团队调研走访该省职业院校。 甘肃省心理咨询师学会供图

图为甘肃中华职业教育学会、甘肃省心理咨询师协会专家团队在甘肃省职业院校考察。甘肃省心理咨询师协会供图

有很多职业院校的学生参与这个调查。中职生占40%以上,高职生占近50%;其他还有职业院校老师、家长、业务人员等。有效保证了调查人群的丰富性和数据的全面性和代表性。

数据显示,社会认可度、人才培养质量、地域因素是该省职业教育发展的最大难点。中等职业学校学生对就读职业院校的接受程度高于家长和教师;父母子女就读高职院校的接受度远高于学生本身。高职生对就读职业院校的接受度明显低于家长和中职生。教师对职业教育的接受度最低。

近一半的受访者对现代学徒制和“1 X”证书制不熟悉,职业院校学生普遍对个人职业规划不够重视。

"公众对职业教育的认可度不高."25日,参与本次调查的甘肃省心理咨询师协会会长、甘肃中华职业教育学会社会会员莫兴邦表示,一直以来,人们认为职业教育水平低于普通高等教育,狭隘地认为职业学校毕业后从事的是不受社会尊重的低级职业;其他类型的教育也存在对职业教育的偏见,导致职业教育工作者本身对职业教育缺乏信心。

莫兴邦表示,随着社会分工越来越精细,一些行业和领域对从业人员的精细化要求不断提高。即使是短时间内不会被人工智能取代的领域,也需要系统的训练才能胜任。今后有必要发展和设置这类专业。

莫兴邦建议,职业教育的教育教学要适应类型教育的特点。探索“在职竞赛证书”教育教学模式,根据工业企业职业标准、生产流程和岗位要求,确定职业院校课程设置、教学内容和评价标准,突出就业导向、职业资格证书导向和职业技能导向,推广现代学徒制和“1 X”证书制,扎实开展实训和企业实践活动,体现“以学生为中心”和“以技能为中心”的类型教育特色。确保学生真正做到学以致用,学以致用,培养出更多高素质的技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。(完)


本文来自AG/a> 转载请注明

上一篇 下一篇


  • 用户名:
  • 密码:
  • 验证码:
  • 匿名发表